021-28422910
info@utiran.com

دانشگاه صدا و سیما | معرفی دانشگاه صدا وسیما | شرایط ورود به دانشگاه صدا وسیما

دانشگاه صدا و سیما      www.iribu.ac.ir

تاریخچه : در پی تاسیس و آغاز به کار تلویزیون در کشور و گستردگی فعالیت سازمان رادیو و تلویزیون نیاز به ایجاد موسسه‌ای که نیروی انسانی موردنیاز این سازمان را تامین و تربیت کند، احساس شد. بعد از فراهم آمدن مقدمات کار در سال ۱۳۴۸ موسسه‌ای به نام « مدرسه عالی تلویزیون و سینما » تشکیل شد که دانش‌آموختگان آن به فعالیت در سازمان رادیو و تلویزیون و حوزه سینما مشغول شدند.                         دانشگاه صدا و سیما | معرفی دانشگاه صدا وسیما | شرایط ورود به دانشگاه صدا وسیما

این موسسه کار خود را با یک دوره کوتاه مدت یک ساله آغاز کرد.بعدها این دوره به دو دوره دو ساله (کاردانی) در رشته های تولید و فنی ارتقاء یافت. در همین زمان دوره‌های کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، تحقیق در ارتباطات جمعی و مهندسی الکترونیک نیز در مدرسه عالی تلویزیون و سینما طراحی و اجرا شد.

پس از پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی ایران، ضرورت ایجاب کرد که این موسسه منحصراً به تربیت نیروی انسانی مورد نیاز سازمان صداوسیما بپردازد. ابتدا نام موسسه به « مرکز آموزش فنی » و سپس به « دانشکده صدا و سیما » تغییر یافت.

در سال ۱۳۶۱ مقطع کاردانی تولید این دانشکده به مقطع کارشناسی تولید ارتقاء یافت و در سال ۱۳۷۴ دوره کارشناسی ناپیوسته فنی (مهندسی مخابرات) و در سال ۱۳۷۵ دوره کارشناسی ارشد تولید سیما نیز به دوره‌های دانشکده افزوده شد.

دانشگاه صدا و سیما | معرفی دانشگاه صدا وسیما | شرایط ورود به دانشگاه صدا وسیما

از سال ۱۳۷۶ رشته کارشناسی ارتباطات نیز با پذیرش دانشجو به جمع رشته‌های تحصیلی دانشکده پیوست. در سال ۱۳۹۱ با ارتقاء دانشکده به دانشگاه موافقت و ابلاغ نهایی آن صادر شد.

دانشگاه صدا و سیما در حال حاضر دارای شش دانشکده شامل تولید رادیو وتلویزیون، فنی و مهندسی رسانه، ارتباطات،تلویزیون و هنرهای دیجیتال، فلسفه رسانه و علمی کاربردی رسانه می‌باشد که دانشجویان آن در چهار مقطع کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ناپیوسته و کارشناسی ارشد مشغول به تحصیل هستند.

دانشکده ها

دانشکده ارتباطات و رسانه دانشگاه صدا و سیما

دانشکده ارتباطات و رسانه در سال ۱۳۹۱ فعالیت آموزشی خود را در دانشگاه صداوسیما آغاز نمود. امروزه با توجه به تحولات گسترده در اندیشه‌ورزی و فلسفه ارتباطات و جایگاهی که حوزه نظریه‌پردازی در رسانه بدست آورده بیش از پیش ضرورت طرح مبانی نظری ارتباطات و علوم ارتباطی احساس می‌شود.

تلاش دانشکده ارتباطات و رسانه آن است تا با استفاده از به روزترین شیوه‌ها، امکان ارتقای علمی دانشجویان و در نهایت تأثیرگذاری بر آینده این رشته تخصصی در فضای علمی و دانشگاهی و همچنین در عرصه فعالیت‌های عملی به ویژه به صورت کاربردی در سازمان صداوسیما را به وجود آورد.

در همین راستا با ایجاد مراکز کاربردی همچون اتاق خبر گامی متفاوت در شیوه آموزشی دانشجویان برداشته است.

دانشگاه صدا و سیما | معرفی دانشگاه صدا وسیما | شرایط ورود به دانشگاه صدا وسیما

دانشکده ارتباطات و رسانه در تلاش است تا با راه‌اندازی رشته‌های جدید و کارآمد متناسب با نیازهای سازمان چون «دکتری فرهنگ و رسانه»، «دکتری سلامت و رسانه»، «کارشناسی‌ارشد ژورنالیسم رادیویی و تلویزیونی» و «کارشناسی روزنامه‌نگاری رادیویی و تلویزیونی» فعالیت‌های خود را گسترش دهد که ضمن پیگیری‌های بعمل آمده در کارگروه‌های تخصصی طرح تحول موفق به اخذ مصوبه دفترچه « دکتری فرهنگ و رسانه و نیز کارشناسی‌ارشد ژورنالیسم رادیویی و تلویزیونی » از سوی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری شده است.

 گروه‌های آموزشی و رشته‌های در حال اجرا دانشکده به شرح زیر است:

 گروه آموزشی علوم نوین رسانه: رشته کارشناسی ارشد مدیریت‌رسانه

  • تربیت مدیران و مسئولان متخصص رسانه‌ای
  • طراحی موسسات نشر کتاب و خانه‌های فرهنگ مراکز سمعی بصری و دفاتر موسسات سینمایی و مطبوعاتی مستقر درسفارتخانه‌ها
  • طراحی و تدوین ساختارهای بنایی و زیربنایی سازمان
  • مدیریت بخش‌های مختلف تشکیلات خبرگزاری‌ها، موسسات سینمایی و بخش‌های مختلف رادیو تلویزیونی داخل و خارج کشور

گروه آموزشی ارتباطات: رشته کارشناسی ارشد تحقیق در ارتباطات

  • آموزش و تربیت پژوهشگران متخصص با توجه به نیازهای جامعه
  •  تحقیقات ارزشمند و علمی در سطح ملی و جهانی برای سازمان‌ها و دانشجویان علاقمند در داخل و خارج از کشور
  • تحقیق و پژوهش‌ مرتبط با موضوع‌های مختلف کاربردی در سازمان و انواع روش‌های پژوهشی و مقاله نویسی

گروه آموزشی ژورنالیسم و خبر: رشته کارشناسی ارشد روزنامه‌نگاری

  • تربیت افراد متخصص در حوزه ژورنالیسم رادیو تلویزیونی
  • آموزش مهارت‌های لازم در ارائه خدمات رسانه‌ای، دیداری و شنیداری در حوزه های اطلاع رسانی و پوشش خبری
  • توانایی نگارش و تهیه خبر رادیو تلویزیون، شناخت تخصصی نسبت به رسانه و نقش خبری آن با رویکرد رادیو تلویزیونی
  • شناخت تخصصی از مخاطبان اخبار رسانه‌ها
  • توانایی نوشتن و تهیه گزارش‌های خبری برای رادیو و تلویزیون
  • توانایی دستیابی به منابع خبری و پردازش اخبار در فضای مجازی

امکانات آموزشی و پژوهشی

  • اتاق خبر
  • استودیوهای برنامه‌سازی رادیویی و تلویزیونی
  • تجهیز تمامی کلاس‌های آموزشی دانشکده به وسایل کمک آموزشی همچون ویدئو پروژکتور، رایانه و اینترنت

شایان ذکر است تمامی دانشجویان پس از گذراندن دوره آموزشی نظری برای تکمیل دوره آموزشی خود ملزم به گذراندن دوره‌های کارآموزی می‌باشند و پس از گذراندن این دوره از پایان‌نامه خود دفاع خواهند کرد.

دانشگاه صدا و سیما | معرفی دانشگاه صدا وسیما | شرایط ورود به دانشگاه صدا وسیما

دانشکده تولید

برای دستیابی به توسعه علمی مهمترین سرمایه،  نیرو های انسانی است ، دانشکده تولید رادیو و تلویزیون خود را متعهد می‌داند که محیطی فراهم کند که در آن  نیرو‌های انسانی اعم از نیرو های آموزش دهنده،  آموزش گیرنده و سایر کارکنان احساس بالندگی کنند و همچنین دانشکده خود را ملزم به برقراری ارتباط سازمانی با مراکز دولتی و خصوصی، منطقه ای و بین‌المللی می داند تا از طریق تبادل تجارب با پیشرفت های علمی و نیاز های جامعه هماهنگ گردد.

همچنین  تمام تلاش خود را معطوف به آن  می‌دارد تا نیاز های آموزشی و پژوهشی نیرو های انسانی سازمان را تأمین نماید و همچنین بتواند برند دانشکده‌ای و تراز اول در سطح دانشکده های رسانه‌ای در سطح خاورمیانه را فراهم نماید.

  • ارتقای دانشکده به سطح برترین دانشکده های تخصصی رسانه در منطقه
  • تأمین تمام نیاز های پژوهشی و آموزشی سازمان در حوزه علوم جدید رسانه ای
  • رسیدن به مرز های تولید علم در حوزه رسانه

مأموریت :

دانشکده تولید رادیو و تلویزیون به عنوان یکی از زیر مجموعه‌های دانشگاه صدا و سیما مأموریت دارد موارد ذیل را به انجام برساند:

  • تأمین نیرو های متخصص و متعهد مورد نیاز سازمان
  • کمک علمی در جهت پیشرفت و ارتقای توان سازمان
  • تولید علم در حوزه تولید رادیو و تلویزیون

همچنین این دانشکده  برای حفظ و ارتقای سطح دانش رسانه موارد زیر را مد نظر دارد:

  • توسعه آموزش
  • توسعه پژوهش
  • همکاری و هماهنگی با سازمانها ونهادهای درونی و بیرونی، شبکه ها و…
  • شناسایی نیازها و فرآیند در حال تغییر رسانه ملی و هماهنگی با پیشرفت ها
  • توسعه اخلاق و فرهنگ حرفه ای
  • تأمین نیاز نیروهای متخصص سازمان در حوزه های گرافیک، انیمیشن؛ تولید رادیو و تلویزیون
  • مرجع شدن دانشکده در امور فن آوری دیجیتال و رادیو و تلویزیون

پیشینه

دانشکده تولید رادیو و تلویزیون اگرچه در سال ۱۳۹۱ و همزمان با دیگر دانشکده های دانشگاه صدا و سیما تأسیس شد اما قدمت برخی از رشته های آن به آغاز شکل گیری مدرسه عالی تلویزیون و سینما در سال ۱۳۴۸ بر می‌گردد.

در پی تاسیس و آغاز به کار تلویزیون در کشور و گستردگی فعالیت سازمان رادیو و تلویزیون نیاز به ایجاد موسسه‌ای که نیروی انسانی موردنیاز این سازمان را تأمین و تربیت کند، احساس شد.

بعد از فراهم آمدن مقدمات کار در سال ۱۳۴۸ موسسه‌ای به نام «مدرسه عالی تلویزیون و سینما» تشکیل شد که دانش‌آموختگان آن به فعالیت در سازمان رادیو و تلویزیون و حوزه سینما مشغول شدند.

این موسسه کار خود را با یک دوره کوتاه مدت یک ساله آغاز کرد. بعدها این دوره به دو دوره دو ساله (کاردانی) در رشته های تولید و فنی ارتقا یافت.

در سال ۱۳۶۱ مقطع کاردانی تولید این دانشکده به مقطع کارشناسی تولید ارتقا یافت. در سال ۱۳۷۵ دوره کارشناسی ارشد تولید سیما نیز به دوره‌های دانشکده افزوده شد.

گروه تولید در آغاز فقط رشته های مربوط به رسانه تلویزیون را شامل می‌شد اما در سال ۱۳۸۷ گروه موسیقی نیز به آن پیوست و در سال ۱۳۹۰ نیز گروه رادیو به گروه تولید پیوست و به همین سبب این گروه مهمترین رشته های تولیدات هنری در رسانه های رادیویی و تلویزیونی را  در خود گنجانده است.

دانشکده تولید رادیو و تلویزیون هم اکنون شامل سه گروه تلویزیون، رادیو و گرافیک و انیمیشن می باشد. تعداد اعضای هیأت علمی دانشکده ۲۱ نفر و اساتید مدعو ۲۹ نفر هستند.

رشته های دانشکده عبارتند از:

  • کارشناسی کارگردانی تلویزیون گرایش مستند
  • کارشناسی کارگردانی تلویزیون گرایش نمایش
  • کارشناسی ارشد تهیه کنندگی تلویزیون گرایش نمایش
  •  کارشناسی ارشد تهیه کنندگی تلویزیون گرایش مستند
  •  کارشناسی ارشد رادیو گرایش نویسندگی                
  • کارشناسی ارشد رادیو گرایش تهیه کنندگی
  • کارشناسی تلویزیون و هنرهای دیجیتالگرایش گرافیک
  • کارشناسی تلویزیون و هنرهای دیجیتال گرایش  انیمیشن

دانشگاه صدا و سیما | معرفی دانشگاه صدا وسیما | شرایط ورود به دانشگاه صدا وسیما

دانشکده فنی و مهندسی رسانه

پیشینه:

سابقه دانشکده فنی و مهندسی رسانه به تأسیس مدرسه عالی رادیو و تلویزیون در سال ۱۳۴۸ برمی‌گردد که با نام گروه فنی کار خود را آغاز کرد. این گروه برنامه‌ریزی و اجرای دوره‌های آموزشی دانشجویانی را به عهده داشت که بعد از فراغت از تحصیل در بخش‌های مختلف فنی و مهندسی سازمان صدا و سیما مشغول به کار می‌شدند.

در پی ارتقای دانشکده به دانشگاه صدا و سیما ، در سال ۱۳۹۲، دانشکده فنی و مهندسی با سه گروه تخصصی

“مهندسی صدا”،”مهندسی ویدئو” و “فناوری ارتباطات و اطلاعات” تشکیل شد و در سه مقطع کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشجو جذب می‌کند.

در مقطع کاردانی، رشته “کاردانی فنی الکترونیک” با سه گرایش صدابرداری، صداوتصویر (ویدئو)، و فرستنده، در مقطع کارشناسی رشته “مهندسی برق – مخابرات” با سه تمرکز صدا، ویدئو، و برودکست- برودبند و در مقطع کارشناسی ارشد رشته‌های “مهندسی صدا” و “مهندسی برق مخابرات- گرایش سیستم” با تمرکزهای ویدئو و برودکست – برودبند وجود دارند.

دانشکده فنی و مهندسی رسانه دارای دروس، آزمایشگاه‌ها و استودیوهای منحصر به فردی است که تضمین کننده ایجاد توان علمی و حرفه‌ای در دانشجویان مستعد هر سه مقطع و در گرایش‌های مختلف به منظور ورود به عرصه فعالیت‌های حرفه‌ای فنی و مهندسی سازمان صداوسیما می‌باشد.

امید است که با برنامه‌ریزی‌های انجام شده در جهت بهبود شاخص‌ها و گسترش و تعمیق فعالیت‌های پژوهشی و آموزشی دانشکده، زمینه‌های رسیدن به قطب علمی  دستیابی به جایگاه مرجعیت برودکست و برودبند در کشور، منطقه و جهان اسلام ایجاد شود.

دانشگاه صدا و سیما | معرفی دانشگاه صدا وسیما | شرایط ورود به دانشگاه صدا وسیما

حوزه علوم اسلامی رسانه

حوزه علوم اسلامی رسانه علاوه بر ایجاد محیطی علمی و پژوهشی، فضایی سرشار از ایمان، اخلاص، نشاط و پویایی را به وجود آورد تا زمینه حرکت به سوی تعالی و تکامل و بالندگی فراهم شود.

دین پژوهان حوزه علوم اسلامی رسانه در ۶ ترم تحصیلی، در مجموع قریب به ۶۰واحد درسی ر نزد اساتید متخلق حوزه و دانشگاه در محیطی سرشار از صفا و معنویت، می گذرانند و در کنار آنها با دروس پایه برای ورود به معارف مکتب اهل البیت علیهم السلام آشنا می‌شوند.

انجام فعالیت های پژوهشی، برگزاری اردوهای زیارتی و سیاحتی، طرح تدبر در قرآن، برگزاری مراسم معنوی و روضه سید الشهداء علیه السلام از برنامه های دیگر این حوزه می باشد.

سایر فعالیت های حوزه علوم اسلامی رسانه

  • جذب نخبگان: انتخاب دانشجویان با استعداد از نظر اخلاقی و علمی، اصلی ترین ملاک پذیرش دین پژوهان در این مرکز است. تلاش بر این است که فضای معنوی و دینی، توأم بانشاط علمی باشد.
  • آموزش دین بر اساس تعالیم مکتب اهل بیت علیهم السلام به صورتی که دین پژوهان این مرکز بتوانند در برابر شبهات و فتنه‌هامصون بمانند.
  • تقویت ایمان و غیرت دینی: رشد اخلاق اسلامی و تهذیب نفس ازراههایی مانند: ایجاد فضای سالم اعتقــادی، اخـــلاقی، ارائــه آمـوزه‌هـا والگـوهای علمی
  • اصلاح و ارتقاء مستمرّ و توسعه برنامه‌ها و محتوای آموزشی‌، پژوهش محـور کــردن آمـوزش‌ها، کارآمد کردن برنامه‌ها و دروس، تأسیس دوره های آموزشی جدید در راستای اهداف و بر اساس نیاز سنجی از جامعه.
  • تقدم کیفیت بر کـمـیت بـرون داده‌ها: تـنظـیم و تقویت مستمر ارتباط با سایر مراکز علمی، به ویژه مراکز هم سو

عناوین و اهداف دروس حوزه علوم اسلامی رسانه

 معرفت جویان با شرکت در این دوره، اهداف کلی زیر را دنبال می کنند :

  • بهره مندی از ظرفیت های ارزشمند و غنی علوم اسلامی با رویکرد رسانه
  • توسعه و تعمیق باورها و اعتقادات دینی؛
  • توانمندسازی و افزایش قدرت فهم و درک در مسائل اجتماعی، فرهنگی و هنری
  • آشنایی دانشجویان با میراث فرهنگی و تمدنی اسلام و حفظ و تقویت آن
  • زمینه سازی ایجاد تعامل معارف دینی با مباحث رسانه­ای

اهداف هر عنوان درسی:

۱-تدبر در قرآن (در حد ترجمه به همراه آموزش زبان قرآن و روش تدبر سیاقی قرآن)

هدف: آشنایی با ترجمه قرآن به همراه مهارت تجزیه و ترکیب، آشنایی با انواع اعراب و درک معانی به معنای درک معنای آیات ، ضمن درک اهمیت قرآن بوسیله تدبر سیاقی آیات و سوره ها.

منابع: مجموعه زبان قرآن (حمید محمدی) ، سیر تدبری قرآن(استاد نظری) و مجموعه رسائل توحیدیه علامه طباطبائی

۲-تاریخ تحلیلی اسلام و سیره اهل بیت علیهم السلام

هدف: درک اهمیت تاریخ اسلام در فهم دین، آشنایی با نحوه استفاده و استنباط از تاریخ اسلام و انواع رویکردهای تاریخی(نقش رسانه ها در آن) و آگاهی از نقاط عطف تاریخ اسلام و منابع برجسته تاریخ اسلام مد نظر می باشد. آشنایی با جوانب مختلف زندگی و شخصیت حضرات معصومین علیهم السلام به عنوان انسان­های کامل و الگویی که هر مسلمان در زندگی خود می‏بایست از ایشان تبعیت کند. پرداختن به جوانب اجتماعی، سیاسی و حکومتی زندگی حضرات معصومین علیهم السلام، رسالت و نقش تبلیغ دین در شکل گیری حوادث تاریخ اسلام و سیره معصومین در آنها.

منابع: سیره پیشوایان  (مهدی پیشوایی) تاریخ تحلیلی اسلام  (رسول جعفریان) ـ نقش ائمه در احیاء دین، (علامه عسکری)

۳- آشنایی با علوم اسلامی(منطبق برشیوه ارائه شده در کتاب شهیدمطهری)

هدف: دست‏یابی به فهمی نظام مند از علوم عقلی شامل منطق، فلسفه، کلام و عرفان و علوم نقلی شامل علم اخلاق، نظریات اخلاقی، کلیاتی از اصول فقه (به خصوص مسائل مشترک کتاب، سنت و عقل در اصول عملیه) و کلیاتی از علم فقه (مختصری از تاریخچه فقه و فقها، ابواب و رئوس مسائل فقه و تنوع مسائل فقه)، آشنایی با علوم حدیث، آشنایی با علوم قرآنی ـ انواع تفسیر و روش های تفسیری و … ـ برای آشنایی دانشجویان به مباحث علوم اسلامی.

فلسفه و کلام و منطق کاربردی: ۶ واحد

هدف: آشنایی با موضوع ها، شبهه ها، در حوزه دینی، فلسفه دین و اعتقادات و روش های بحث، شیوه های استدلال و مغالطه برای مهارت یافتن در نقد و تحلیل و پاسخگویی، مورد نظر است.

این درس فقط به دانشجویانی توصیه می‌شود که با مباحث پیچیده کلامی خصوصاً کلام جدید درگیر شده‏اند.

الف- منطق (مباحث‌قیاس ، صناعات خمس و منطق فازی)

ب- فلسفه و کلام‌اسلامی‌:

کلام اسلامی (شناخت دیدگاه شیعه در حوزه هستی شناسی، خداشناسی، امامت، معرفت شناسی؛ الف)معرفت شناسی اسلامی ب)معرفت شناسی تطبیقی)

انسان شناسی (که موضوع انسان شناسی با عنایت به: مباحث کتاب مسئولیت و سازندگی علی صفایی حائری ، “انسان در قرآن” و”انسان و ایمان”شهید مطهری، انسان شناسی آقای واعظی)

فلسفه:

الف-مشاء و اشراق (گزارشی‌ازحکمت‌الاشراق حسن‌معلمی و گزارشی از حکمت مشاء و برگزیده‌ای ازعقل سرخ، آواز پرجبرئیل‌و لغت موران، رساله فارسی فی حقیقه العشق)

ب)فلسفه‌‌حکمت‌متعالیه(گزارشی‌ازحکمت‌متعالیه حسن‌معلمی)

آشنایی و انس باحدیث (نهج البلاغه، صحیفه سجادیه، اصول کافی)۲ واحد

هدف:از آنجا که شناخت دین مبین اسلام از طریق قرآن و عترت برای مسلمانان، از جمله ضروریات است و خداوند رسول خدا را مکلف به تبیین مسائل قرآنی فرموده و نبی اکرم نیز با صدور حدیث ثقلین، حجیت سنت و سیره عترت خویش را به ضمیمه سوره واقعه آیه ۷۹ امضا فرمود. به همین خاطر دو موهبت علم الهی و عصمت از همان آغاز، فعل و قول حضرات معصومین را حجیت بخشیده و به عنوان یک ماخذ در شناخت احکام و عقاید، محل رجوع شیعیان قرار گرفته، فراگیران در این درس با حدیث و بعضی از منابع حدیث آشنا می­شوند و فهم لازم متناسب با رشته حرفه ای خود را به دست می آورند.

فقه:۲ واحد

کلیاتی از اصول فقه (به خصوص مسائل مشترک کتاب، سنت و عقل در اصول عملیه) و کلیاتی از علم فقه (مختصری از تاریخچه فقه و فقها، ابواب و رئوس مسائل فقه و تنوع مسائل فقه)

هدف: هدف اصلی این درس آشناسازی مخاطبان با انواع کتب فقهی، مسائل مشترک و تاریخچه فقاهت و ابواب فقهی می باشد.

اخلاق و عرفان : ۴ واحد

هدف: آشنایی دانشجویان با مبانی بحث اخلاق، عرفان نظری و عملی ، حکمت، آداب و اخلاق و اعتقادات بزرگان دین و شیوه صحیح سلوک اخلاقی و نحوه تخلق به اخلاق الله در این دوره مورد نظر می باشد.

منبع: مبانی و اصول عرفان نظری، سید یدالله یزدان پناه

۴- فلسفه و فیلم:

تاثیرات فیلم و در سطحی کلان تر سینما، در اندیشه و تفکر بشر امروزی بر کسی پوشیده نیست. امروزه چه بسا با یک فیلم بتوان ایده و تفکری را در این جهان کوچک گسترش داد و یا حتی بتوان ایده هایی در تضاد با واقعیت در سطح جوامع هدف منتشر ساخت.

بر این اساس می توان فیلم را با دو رویکرد کلان مورد بررسی قرار داد:

الف) فیلم ‌فلسفی : در آثار برخی از فیلم سازان برجسته همچون تارکوفسکی، برسون، کوبریک، هرتسوک و … مضامینی یافت میشود که به عقیده ی منتقدین سینما، مضامینی فلسفی هستند که در پیرنگ و ساختار داستانی، دیالوگ ها و به عبارتی بیان سینمایی این آثار قابل تشخیص است. این بازنمایی مضامین فلسفی در آثار برخی از سینماگران ایرانی نیز گاه مشاهده می شود که می توان ردپای دیدگاه های فیلسوفان مسلمان را در میان آن ها یافت.

ب )فلسفه فیلم: بررسی قالب و محتوای فیلم و تاثیراتی که چنین ساختاری در اندیشه و تفکر بشر معاصر بر جای می گذارد، اهمیت زیادی برای دانشجوی علوم رسانه ای خواهد داشت. بررسی قالب و مدیوم رسانه ی فیلم به عنوان رسانه تصویر متحرک که از همان ابتدای پیدایش سینما در غرب مورد توجه نظریه پردازان و فیلسوفان بوده است. در این رویکرد در واقع هستی شناسی فیلم مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. به عبارتی در باره ی اینکه ادراک و تجربه ی بصری فیلم برای مخاطب، چه نوع ادراکی است و دارای چه ویژگیهایی است، بحث می شود.

هدف: از آنجا که مطالعات فلسفی به غنی سازی بنیادهای هستی شناسی و معرفت شناسی منجر می شود، فراگیران در این درس نسبت به نگاه فلسفی  فهم بیشتری یافته  تا درک بهتری درباره فیلم فلسفی و فلسفه فیلم داشته باشند.

۵- شیعه شناسی

هدف: فراگیران با مبانی، تاریخ و ویژگی ها و چارچوبه فکری شیعه و مهدویت با رویکرد نقش رسانه در پی ریزی تمدن اسلامی و موضوع ظهور آشنا می­شوند.

منابع : شیعه شناسی ، علامه محمد حسین طباطبایی

۶- جریان شناسی فرهنگی و اجتماعی (سنت گرایی، غرب گرایی، تجدد، متجددین اسلامی، جریان های هنری و فرهنگی)

هدف: از آنجا که مسائل اجتماعی و فرهنگی جامعه در بستری از تحولات به هم پیوسته و مرتبط به هم رخ می دهد در این درس فراگیران با تبین مبانی نظری، تحلیل و تبین وقایع و جریانات اجتماعی و فرهنگی، نقادی مطالعات جریانات فوق، بررسی موانع و آفات جریانات فوق در ایران و جهان آشنا می شوند تا با درک صحیح از تحولات فوق و شناخت ماهیت این جریان ها از حیث وابستگی و نقاط قوت و ضعف آنها، به بازشناسی و تعریف مواضع و ویژگی­های آنها اقدام کند و با برخورد آگاهانه، هوشیارانه و سنجیده تر در حال و آینده بتواند راه طی شده و وضع موجود را به خوبی درک نموده و افق روشنی از آینده را فرا روی خود ببیند.

۷- دین ‌و رسانه:

آشنایی با رسانه ای که مولفه ها و ویژگی های دینی داشته باشد و رسانه تراز اسلام باشد.

این مهم در چند حوزه قابل بررسی است.

دین رسانه ای : در این حوزه به بررسی خصوصیات و ویژگی های نوع دینی پرداخته خواهد شد که از طریق رسانه ها در اختیار ما قرار می گیرد. روشن است وقتی رسانه به عنوان یکی از نمادهای تکنولوژی مدرن در دستیابی ما به محتوای دین نقش واسطه ای دارد خواه ناخواه در این مسیر تاثیراتی خواهد داشت که بررسی این تاثیرات حایز اهمیت خواهد بود.

رسانه دینی: امروزه با پیشرفت هایی که در رسانه ها پدید آمده است، بهره گیری از این ابزار موثر برای بهره برداری های دینی به شدت افزایش یافته است. تعداد زیاد شبکه های دینی که روز به روز در سطح جهانی در حال گسترش است و نگاهی به مسایل و مشکلات شبکه های دینی صداو سیما، اهمیت و حساسیت مساله را روشن خواهد ساخت.

اخلاق رسانه: شرایط ویژه رسانه و دست اندرکاران تولید رسانه ای هنجارهای جدید اخلاقی را برای بشر امروزی رقم زده است که بررسی این هنجارها امری ضروری است.

دانشگاه صدا و سیما | معرفی دانشگاه صدا وسیما | شرایط ورود به دانشگاه صدا وسیما

فقه رسانه: احکام اسلامی در خصوص هر نوع فعالیت بشری و از آن جمله فعالیت رسانه دارای اصول، ضوابط و احکام فقهی و حقوقی روشن و قابل تحصیل است که در این مقوله به آنها پرداخته خواهد شد.

هدف: در حوزه دین رسانه ای ماهیت رسانه و نقش آن در نظام تربیتی و ساختار شخصیتی و در حوزه رسانه دینی کارکردهای رسانه های دینی و نحوه عملکرد آنها و همچنین آثار هریک و در حوزه اخلاق رسانه ای در عصر انفجار اطلاعات و نقش آن در زندگی بشر و در حوزه فقه رسانه آشنایی با احکام مربوط به مسائل فرهنگی شامل فضای مجازی، پوشش، تبلیغ، امر به معروف و نهی از منکر، موسیقی، نگاه، حقوق رسانه، ، هنر، رادیو، تلوزیون، سینما و …

۸- حکمت‌هنر دینی(فلسفه هنر با رویکرد اسلامی)

در این حوزه به مباحث و مسایل فلسفه هنر با رویکرد دینی پرداخته می شود.

هدف: با توجه به فرمایش مقام معظم رهبری” هنر زبان گویای همه موضوعات است” هدف این عنوان درسی با دو رویکرد فوق،آشنایی با اهداف و وظایف هنر و هنر دینی از منظر اسلام، آشنایی با تاثیر هنر در ساخت شخصیت فردی و اجتماعی انسان مسلمان و آشنایی با جایگاه هنر در اسلام و دریافت شناختی کاربردی از تاثیر هنر در رشد جامع انسان و فراهم ساختن فرصت‏هایی به منظور ارتقاء بعد هنری شخصیت، با توجه به ضرورت شناخت منبع صدور و پردازش گزاره های هنری در مباحث معقول ،خیال، متخیله و محسوس می باشد.

۹- رساله عملیه (احکام دانشجویی)

در این دوره احکام فقهی مبتلی به دانشجویی و فضای تحصیل مبتنی بر رساله دانشجویی ، گردآوری شده در نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاه ها ( حسینی) تدریس می گردد.

دانشکده صدا و سیما قم

دانشکده صدا و سیما قم در پی تصویب شورای سیاست گذاری سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران مبنی بر راه اندازی دانشکده صدا و سیما در قم به منظور جذب دانش آموختگان حوزه و آموزش آنان درسطح تخصصی مورد نیاز سازمان صدا و سیما برای تولید برنامه های منطبق با موازین اسلام، دانشکده صدا و سیما قم به عنوان مرکز استراتژیک در حوزه آموزشی دین و رسانه در تاریخ ۷۷/۲/۱۰ به طور رسمی با حضور ریاست وقت سازمان افتتاح گردید.

افتتاح این مرکز حلقه وصلی شد تا کاوشگران حوزه معارف و علوم اسلامی مجال یابند، با کسب دانش نظری وعملی رسانه به تولید کالای علمی خویش با استفاده از ابزارهای نوین تبلیغاتی مبادرت نمایند و جهان تشنه معنویت را با جرعه های آسمانی هنردینی سیراب نمایند.

این دانشکده دارای ۲ گروه آموزشی: «هنرهای رسانه ای» با دو رشته آموزشی”تولید سیما، ادبیات نمایشی گرایش فیلمنامه نویسی” و«فرهنگ و ارتباطات اسلامی» با دو رشته آموزشی” علوم ارتباطات اجتماعی و دین و رسانه است

دانشکده صدا و سیما قم با مجوز رسمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از طریق آزمون سراسری کارشناسی ارشد دانشگاه ها با ۳۰% سهمیه پذیرش آزاد ویژه داوطلبین گروه هنر و علوم انسانی دیگر دانشگاه ها و آزمون اختصاصی در چهار رشته “تولید سیما”، “علوم ارتباطات اجتماعی”، “ادبیات نمایشی گرایش فیلمنامه نویسی” و “دین و رسانه” طی دو مرحله آزمون کتبی و مصاحبه علمی-هنری اقدام به پذیرش دانشجو می نماید.

دانشگاه صدا و سیما | معرفی دانشگاه صدا وسیما | شرایط ورود به دانشگاه صدا وسیما

این دانشکده تاکنون بالغ بر ۵۰۰ دانشجو از بین برادران و خواهران سطح ۲ حوزه های علمیه و دانش آموختگان نخبه دیگر دانشگاه ها در مقطع کارشناسی ارشد پذیرش داشته است، که بیش از ۱۳۰ نفر دانش آموخته و جذب سازمان صدا و سیما شده اند.

مأموریت دانشکده:

  • تربیت علمی و هنری نیروی انسانی فرهیخته مورد نیاز سازمان از میان کارشناسان علوم دینی
  • پژوهش در مسائل نظری و هنری رسانه به منظور ارائه الگوی ارتباطات و رسانه دینی (به معنای عام)
  • ایفای نقش واسط میان حوزه های علمیه و رسانه
  • ایجاد فضا و امکانات مناسب برای کسب مهارت های پژوهشی، هنری و تولیدی در رسانه به منظور مقابله با تهاجم فرهنگی و رسانه ای غرب

وظایف کلی:

  • فراهم آوردن زمینه های لازم برای جذب و پرورش نیروی انسانی مورد نیاز رسانه اسلامی از بین طلاب و فضلای حوزه های علمیه
  • بهره مندی از ظرفیت عظیم مراکز علمی، پژوهشی و آموزشی حوزوی درراستای تربیت نیروی انسانی
  • توسعه مباحث هنری در رسانه در میان طلاب و فضلای حوزه های علمیه کشور
  • تولید نظریات و الگوهای طراحی، استقرار و کارآمدی رسانه تراز اسلام و انقلاب

دانشکده صدا و سیما قم پس از چندین سال فعالیت در ساختمان های استیجاری و مشترک با مرکز پژوهش های اسلامی صدا و سیما، از سال ۱۳۸۹ به ساختمان مستقل که بطورموقت درهمجواری مرکز پژوهش ها منتقل شد، همزمان در سفر تاریخی مقام معظم رهبری دام ظله العالی به استان قم در سال ۱۳۸۹ دانشکده صدا و سیما قم توانست از محل اعتبارات سفر معظم له دارای ردیف بودجه برای ساخت ساختمان مرکزی گردد.

دانشگاه صدا و سیما | معرفی دانشگاه صدا وسیما | شرایط ورود به دانشگاه صدا وسیما

دانشکده علمی کاربردی رسانه  

گروه های آموزشی

دانشکده علمی کاربردی رسانه از سه گروه آموزشی فرهنگ و هنر-گروه صنعت و گروه مدیریت و خدمات اجنماعی تشکیل شده است.

مدیر گروه فرهنگ و هنر:سید محمود معالج

  1. فارغ التحصیل رشته عکاسی –  گرافیک از آمریکا وتکنولوژی عکاسی  گرافیک  از انگلستان
  2. فلوشیپ CBT با درجه ممتاز از استرالیا – مالزی  
  3. سابقه تدریس عکاسی با بیش از ۳۳ سال
  4. عضو هیئت علمی دانشگاه صدا و سیما
  5. استاد راهنمای بیش از هشتاد موضوع پایان نامه در زمینه عکاسی

مدیر گروه صنعت:علیرضا خرمی

  1. عضوهیئت علمی دانشگاه صدا و سیماودانشگاه جامع علمی کار بردی
  2. E-mail: khorami @iribu.com
  3. دوره کارشناسی : دانشگاه خواجه نصیر طوسی
  4. دوره کارشناسی ارشد دانشگاه تهران: بورسیه هیئت علمی دانشگاه صدا و سیما

مدیر گروه مدیریت و خدمات اجتماعی: گلبهار

دکتر محمدرضا گلبهار استاد دروس تخصصی فیلم و تلویزیون ، دارای تحصیلات کارشناسی تولید با گرایش کارگردانی سینما و تلویزیون از دانشگاه صدا و سیما ، کارشناسی ارشد ادبیات نمایشی از دانشکده سینما، تاتر و دکترای پژوهش هنر از دانشگاه هنر تهران است و همچنین دارای مدرک متدولوژی تدریس از انستیتو اتحادیه رادیو تلویزیونهای آسیا و اقیانوسیه می باشد.وی عضو هیات علمی رسمی و استادیار دانشگاه صدا و سیما و استاد مدعو در دانشکاه جامع علمی کاربردی است.

تالیف ۶ مقاله علمی در زمینه های مختلف نظری و تکنیکی سینما و تلویزیون و نگارش ۱۰ جزوه آموزشی در زمینه های تاریخ سینما، زیبایی شناسی تدوین، کارگردانی، فیلمنامه نویسی ، گزارشگری، مستند سازی و میان  برنامه سازی در تلویزیون و تالیف دو کتاب تاریخ سینمای جهان و ساختار شناسی مستند علمی از جمله فعالیت های آموزشی وی است.از جمله فعالیت های کاربردی وی در تلویزیون می توان به کارگردانی ۵ مجموعه غیر نمایشی ، مدیریت پژوهش و محقق و نویسنده چندین مجموعه برنامه در شبکه های مختلف سیما اشاره کرد.

دانشگاه صدا و سیما | معرفی دانشگاه صدا وسیما | شرایط ورود به دانشگاه صدا وسیما

هنرستان صداوسیما

هدف از تاسیس هنرستان صدا وسیما

در جهان امروز رسانه ها اعم از دیداری ،  شنیداری و نوشتاری نقش گسترده ، حساس و سرنوشت سازی در تغییرات و چگونگی مناسبات سیاسی, فرهنگی ، اجتماعی و حتی اقتصادی ایفا می نمایند.

انجام نقش چنین حساس و پر اهمیت در دامنه ای به گستردگی جهان ، وابستگی بسیار نزدیک و تنگاتنگی با اندیشه ونحوه تفکر افراد جامعه و تغییر نگرش در دید انها در آثار هنری دارد که تمامی رسانه های معتبر نقش خود را بر اساس ان تنظیم می کنند که به همین دلیل مهارت های هنری و هنرمندانی که در زمینه های مختلف فعالیت می کنند می توانند با گستره عمیق و ژرف همراه با تعهد درنیل به اهداف مورد نظر نقش به سزایی داشته باشند.

در این راستا سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران به منظور تربیت نیروی انسانی متعهد و متخصص اقدام به تاسیس هنرستان صدا و سیما در مقطع متوسطه نموده تا با تربیت و جذب نیرو به اهداف خود نایل آید , رشته انیمیشن از تخصص های مورد نیاز  جهت نیل به اهداف مذکور می باشد.

هنرستان صدا وسیما در سال ۸۲ تاسیس و به عنوان اولین هنرستان در رشته انیمیشن در سطح کشور معرفی گردید که هر ساله تعدادی هنرجو در این رشته فارغ التحصیل می شوند که تعدادی از این عزیزان جذب کار و تعدادی هم با ورود به دانشگاه و مراکز اموزش عالی پا در در دنیای تخصصی تر این رشته می گذارند.

دانشگاه صدا و سیما | معرفی دانشگاه صدا وسیما | شرایط ورود به دانشگاه صدا وسیما

این رشته به عنوان شاخه ای از رشته سینما این امکان را فراهم می اورد که با یادگیری مهارتهای مورد نیاز سینمای انیمیشن چون متحرک سازی ،استوری برد (story board) ، لی اوت(lay out)  ، طراحی ،  کامپیوتر، عکاسی،  گرافیک، فیلمنامه نویسی،عروسک سازی ، ساخت دکور، فیلم سازی ، تدوین ، بازیگری و … به عنوان متخصصینی با مهارت در زیر شاخه های انیمیشن در سطح کشور مطرح باشند.

منبع : سایت دانشگاه صداو سیما

 

تصاویر دانشگاه صدا و سیما

2 thoughts on “دانشگاه صدا و سیما | معرفی دانشگاه صدا وسیما | شرایط ورود به دانشگاه صدا وسیما

  • فروردین ۲۴, ۱۳۹۷ at ۸:۴۳ ب.ظ
    Permalink

    سلام،ممنون از مطالب مفیدی که در اختیار ما گذاشتین.

    Reply
  • فروردین ۲۴, ۱۳۹۷ at ۸:۴۴ ب.ظ
    Permalink

    سلام مطالب خیلی کامل بودن،فقط لطف کنین بگین چطور میشه از رشته های متفرقه،مثل انسانی،به دانسگاه صدا و سیما رفت؟
    ممنون

    Reply

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *